Le design pour les enfants est-il extrême? Concevoir en fonction des besoins des plus jeunes signifie-t-il que vous devez redevenir un enfant pendant un certain temps?
Je suis convaincu que concevoir pour chaque utilisateur - quel que soit son âge, son handicap ou son sport de compétition, nécessite une grande empathie et curiosité de la part du designer et de l'équipe de conception. Il est également nécessaire de quitter la position «savoir tout mieux» pour regarder la réalité, le problème, le problème à travers les yeux de l'utilisateur cible et du consommateur. Seul un tel design: prendre en compte les besoins spécifiques du destinataire et sa manière individuelle d'utiliser le design créé, peut être fonctionnel et judicieux. Il me semble qu'un tel design sage doit être une aventure intéressante pour chaque designer et qu'il développe et élargit extrêmement la perspective. Faire tomber les barrières et en chercher constamment de nouvelles,de meilleures solutions et points de vue est un défi ambitieux et intéressant. Concevoir pour les enfants, en revanche, peut s'avérer être un plaisir extraordinaire. Après tout, chacun de nous a un petit enfant et je suis convaincu que cela vaut la peine de se développer en nous-mêmes.
Existe-t-il des designs emblématiques pour les enfants? Des exemples de design qui correspondent parfaitement aux besoins des plus jeunes, mais aussi celui qui correspond à leurs préférences esthétiques?
À mon avis, il est important de ne pas regarder l'environnement de nos enfants uniquement à travers le prisme des produits qui les entourent. Nous devons nous rappeler que non seulement les produits utilisés par les enfants, mais aussi l'environnement dans lequel ils se trouvent, façonnent leur esthétique, le concept de bon goût et leurs préférences. Par conséquent, nous devrions examiner cette question un peu plus largement et prêter également attention à la décoration et à l'apparence de la salle, de la maternelle et de l'école. Nous observons la création d'espaces merveilleux pour les enfants, stimulant leur créativité - un bon exemple sont les jardins d'enfants en Norvège ou au Japon, qui prennent en compte le désir de découvrir, de chercher ou le besoin de bouger et de courir. Ce sont de belles solutions architecturales simples, généralement faites de matériaux et de finitions naturels:verre, bois, acier. Il s'avère souvent que les solutions les plus simples sont les meilleures et les plus fonctionnelles pour les enfants.
Lorsque je mettais en œuvre le projet MaMaMa pour Meble Vox en 2006 (la collection MaMaMa est constituée de meubles pour enfants de 0 à 3 ans), j'ai collaboré avec des scientifiques et des designers. Ensuite, j'ai appris que le jouet qui stimule et développe le plus les enfants est celui qui est formellement indéfini, indéfini. Ce n'est pas sans raison que les meilleurs jouets se révèlent être des bâtons ordinaires de la forêt, qui, en jouant, deviennent un microphone, un télescope, un pointeur, un véhicule et de nombreux autres objets fascinants. Une voiture en plastique sera toujours une voiture en plastique, et un produit qui donne la liberté de création ne limite pas l'espace de l'imagination. Parmi les produits polonais, j'aime ceux qui donnent une chance à l'interactivité - dans le groupe des enfants,en jouant avec les parents ou en animant des ateliers. Un projet intéressant est, par exemple, la ville de papier - simple, ludique, esthétique et aussi écologique! J'aime aussi les jouets en bois: la grenouille classique sur ficelle de l'année 87 ou le bâton le plus simple avec une épingle conçu par Grzegorz Cholewiak de la collection "Toll's Toy Laufrad". Je me souviens de mon enfance de gros jouets en bois fabriqués dans les années 1980 par mon père: un train, un tracteur ou un camion sur lequel on pouvait s'asseoir et faire le tour de la maison.une grenouille classique sur une corde de l'année 87 ou la perche la plus simple avec une épingle conçue par Grzegorz Cholewiak de la collection "Toll's Toy Laufrad". Je me souviens de mon enfance de gros jouets en bois fabriqués dans les années 1980 par mon père: un train, un tracteur ou un camion sur lequel on pouvait s'asseoir et faire le tour de la maison.une grenouille classique sur une ficelle de l'année 87 ou le plus simple bâton avec une épingle conçu par Grzegorz Cholewiak de la collection "Toll's Toy Laufrad". Je me souviens de mon enfance de gros jouets en bois fabriqués dans les années 1980 par mon père: un train, un tracteur ou un camion sur lequel on pouvait s'asseoir et faire le tour de la maison.
Je suis heureux que l'offre de produits pour enfants en Pologne s'élargisse et que les parents conscients puissent choisir parmi des jouets qui développent la créativité de nos enfants, même si, bien entendu, l'avantage des jouets chinois fabriqués en série reste terrifiant. Dans les magasins, je lutte moi-même avec le problème du choix d'un jouet pour mes propres enfants, qui me tirent généralement là où les étagères contiennent le plus de kitsch et de plastique.
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Le design soutient-il une éducation responsable? Comment les espaces pour enfants devraient-ils être conçus, à quoi devraient ressembler les écoles et les jardins d'enfants?
En tant que mère de trois enfants, j'observe le développement de divers espaces pour les plus jeunes - jardins d'enfants, écoles, terrains de jeux - privés et publics. Malheureusement, l'écart entre les jardins d'enfants publics et privés et les écoles se creuse encore à cet égard. Les privés se concentrent sur des solutions adaptées à l'âge et aux phases de développement des enfants, des finitions intérieures esthétiques, des matériaux naturels, une sélection judicieuse de jouets, de jeux et d'aires de jeux. Vous pouvez voir que ce sont aussi des parents conscients qui, dans l'attente d'un certain standard, imposent un haut niveau d'aménagement d'espace aux institutions privées. Une telle prise de conscience a certainement un effet positif sur la concentration de l'enfant sur la leçon et la possibilité de s'amuser dans un environnement esthétiquement conçu et décoré pendant les pauses.Dans la plupart de ces endroits, il n'est pas question d'inonder la salle commune de jouets en plastique, au lieu d'utiliser des jeux de société, des échecs, des blocs de bois et des structures. Les parents sont également souvent invités à ne pas laisser leurs enfants apporter des jouets de la maison à la maternelle et à l'école - tout cela pour ne pas perturber cet équilibre esthétique. Lors de la conception d'écoles ou de jardins d'enfants, nous utilisons les services d'architectes et d'architectes d'intérieur qui ont la compétence pour rendre les espaces équilibrés, fonctionnels et esthétiques. De tels projets sont souvent basés sur des solutions simples: la couleur appropriée des murs du couloir et de la pièce, un parcours d'obstacles intéressant dans la cour, afin que les enfants puissent y faire des cachettes, des camps et des passages secrets. Je suis convaincu,que chaque directeur d'école et de jardin d'enfants qui souhaite changer l'environnement des enfants puisse trouver sur le marché un architecte qui deviendra un partenaire avisé pour créer un projet de soutien à l'éducation des enfants. L'un des exemples de ces «écoles du futur» est le projet Steve Jobs School, créé aux Pays-Bas. En 2013, il y en avait 7, et cette année des dizaines d'entre eux ont été créés à travers les Pays-Bas, et un total de 4000 enfants y étudient!et cette année, plusieurs dizaines d'entre eux ont été créés à travers les Pays-Bas, et un total de 4 000 enfants y étudient!et cette année, plusieurs dizaines d'entre eux ont été créés à travers les Pays-Bas, et un total de 4 000 enfants y étudient!
Comment le design peut-il être une forme d'éducation des enfants? Y a-t-il des designs brillants réalisés par des enfants?
Concordia Design exerce de nombreuses activités différentes pour les entreprises et les institutions publiques. Nous avons également une série d'ateliers pour les enfants ou les parents avec enfants, visant à décrire le processus de conception - ce que c'est, quelles sont ses fonctions, comment créer une équipe de projet, pourquoi concevoir des équipes multidisciplinaires, etc. Il est très précieux d'apprendre aux enfants à coopérer en groupe, où chacun a une fonction spécifique, nommez les rôles que nous jouons, identifiez les talents que chacun possède. Comprendre que les différences entre nous sont bonnes et que grâce à eux, nous pouvons créer de nombreux projets ensemble, résoudre des problèmes et des problèmes de divers domaines est une expérience très intéressante et créative.
Du fait que nous avons des personnes capables de modérer de telles équipes, nous incluons parfois des enfants dans divers projets. L'un d'eux consiste à concevoir des éléments de l'espace public à Piła, que nous avons créés avec des enfants. Outre les designers, les habitants et les urbanistes, ce sont les enfants qui ont fait partie de ces équipes interdisciplinaires et de grandes solutions ont été créées qui ont été mises en œuvre.
Depuis l'année dernière, nous sommes partenaire de Gazeta Wyborcza, qui organise la soi-disant «Pracownia Miast» à Concordia - une réunion de deux jours avec des résidents et des experts avec lesquels sous forme d'ateliers d'un jour et de panels de discussion sur l'autre, des solutions aux problèmes spécifiques de la ville de Poznań sont recherchées. L'un des ateliers organisés par Concordia suppose que seuls les enfants résoudront un problème précis. Et donc, l'année dernière, les enfants ont prévu le soi-disant Wolnych Torach (zones non développées dans le centre de Poznań) concevant, par exemple, une «petite ferme» - avec des poules, des chèvres, des chevaux, ou la construction d'un hôpital avec un héliport sur le toit. Cette année, nous allons parler de Poznań comme de la ville du futur.Je suis très curieux de savoir ce qu'ils vont proposer :)
EWA VOELKEL KROKOWICZ, PDG de Concordia Design - un centre de design à Poznań. Depuis 2008, elle est associée à l'usine Stara Drukarnia de Poznań, où Concordia Design a été créée en 2011, après un long processus de revitalisation. Lieu initial de rencontres et de coopération d'artistes, designers, musiciens et graphistes, il n'a pas perdu aujourd'hui son esprit unique et est un centre de design innovant qui n'a pas d'équivalent en Pologne jusqu'à présent. Le centre réalise de nombreux projets uniques dans les domaines de la gestion du design, de la créativité, du marketing moderne et du design. Le Concordia Design abrite également l'unique restaurant Concordia Taste, où le design s'harmonise avec la meilleure cuisine et un décor original et changeant.
